（通讯员吴凡）在一整天的迎新工作顺利结束之后，属于2020级弘毅学子的一年级计划也拉开了帷幕。为了让新生们更快融入大学生活环境，9月11日下午4：30，弘毅学堂分管学生工作的党委副书记方萍老师、副院长吕晶老师、学工办主任兼2020级辅导员程晓婷老师、兼职辅导员邹珊老师在梅园一到六舍和枫园十四舍内进行寝室走访工作。
早上注册后的新生已经回到了各自的寝室，整理床铺和日用品，准备迎接第一天大学住宿生活。
老师们和新生们进行交流，询问了能否适应新环境等问题，表示出了对新生们的关怀。
师生谈天氛围十分融洽，来回的问答与寒暄让寝室里充满温馨的氛围，给第一次离家远行的新生们以心灵上的安慰。
9月13日下午五点，弘毅学堂院长石兢老师和学工办主任兼2020级辅导员程晓婷老师再次对新生寝室进行走访。
石院长问候了新生们的生活适应情况，以及对军训生活的想法，和对大学生活的期待。新生们面对院长没有怯色，师生间的交谈如朋友般轻松。
“院长真的很亲切，不会让人觉得害怕，就像家里的长辈一样。我们一起聊天也很自在，真的可以在这里找到一种温馨的感觉。”新生如是说道，话语间尽是由内而外的喜悦。
9月11日晚18:30，弘毅学堂于总图书馆二楼报告厅举办了2020新生家长见面会。见面会由方萍老师主持。会议开始，石兢院长从钱学森之问切入，以“Why，What，How，Where”四个疑问词，向新生家长们介绍了当下的教育背景，剖析了其中的内涵，并点明了当今发展的客观需求与紧迫需要。这些是实施基础学科拔尖培养计划与建立弘毅学堂的原因之一，也是弘毅学堂的责任所在。
接着，石院长为家长们详细介绍了弘毅学堂近年来的探索与实践。通过石院长的话语，家长们了解了学堂的定位、培养目标等基本信息，也真正知晓了大类培养、博雅教育的内涵，以及小班化、国际化、个性化、书院制、导师制、研究型这“一型二制三化”的办学理念与办学特色的意义，对弘毅学堂的人才培养模式有了更准确的解读。
在毕业去向方面，石院长深入解析了国内、国外两条路径、两种选择，比较了其中的利弊，阐明了弘毅学堂在保研与海外交流等方面的具体政策，鼓励学生们牢记使命、砥砺前行。
同时，石院长也点出了弘毅学堂尚存的问题，并在硬件、软件两个方面做出承诺，尽全力为学生们提供更优质的学习探究环境与生活环境。
“珞珈之山，东湖之水。山高水长，流风甚美。”石院长在会议的结束语中提到了董必武先生的这句话，用以表达对所有新生的祝福与殷切期盼。
会后，许多新生家长针对自己的困惑进行了提问，与石院长和方萍老师展开讨论。问题得到了充分的解答，期待也收到了热情的回应，使家长们更加相信自己的孩子，也更加相信弘毅学堂。
