（通讯员 学习部、翟紫韵、黄伟晗）为培养同学们对基础学科研究的兴趣，开阔同学们的学术视野，营造追求卓越的良好学风，弘毅学堂针对同学们对学科实验室的了解需求，组织2017级全体本科生于10月27日赴中科院（武汉）物理与数学研究所和中科院（武汉）水生所参观学习。
在中科院物数研究所的量子信息实验室，热心的教授与研究员主动为同学们作了讲解，并告诫同学们充分利用时间，为之后的学习打下坚实基础。期间，不少同学争先提问，而教授则耐心地对每个问题作了细致解答，语言通俗易懂，且多举生活中的实例作为理解模型，使同学们受益匪浅。
接着同学们又跟随研究员近距离观察了十米原子喷泉。研究员先对原子干涉仪作了简要的讲解，提到实验的数据已能达到小数点后八位的精确度，而至今还没有更精确的数据出现，令在场的同学心驰神往，而自豪之情油然而生。但研究员们侃侃而谈，告诉我们他们已经开始研究第二代装置，并已有突破的可能。随后同学们随着研究员深入地下研究室，零距离接触到全长进11.5米的原子喷泉，并切身感受真正的实验室所具有的独特学术氛围。在那里，同学们就自己感兴趣的问题作了提问，并得到研究员们的亲切回答。参观完毕，研究员鼓励同学们关注前沿科学发展，继续作深入研究。
在核磁共振大楼，研究员带领同学们简要了解了核磁共振技术及其前沿发展。据了解，核磁共振技术对于材料研究与生物学、医学，都具有极为重大的意义，是唯一一项与四项诺奖有关的技术。但其依赖的低温超导环境需要液氦支撑，而目前只有美国的几家公司可以提供液氦，处于垄断状态。研究员提出，他们正在研究如何做到高温超导，真正打破僵局。这一点引发弘毅学堂同学的深思，我们身上肩负着与期待所匹配的责任，不可谓不是任重而道远。
在中科院水生所，同学们不仅接触到了很多珍贵的鱼类标本，还得知了这些标本背后，先辈们付出的艰辛努力。此外对先进仪器的参观讲解，对前沿突破的了解认识，也使得同学们的视野更为开阔，对生命科学的兴趣也更加浓厚。生命科学是一个年轻的学科，也因此更吸引着年轻的求知者在这片未知的土地上开垦耕耘。对于有志于生命科学的同学来说，此次参观不仅了解了生命科学研究到底在做什么，也使他们对自己的未来有了新的憧憬与坚定的信心、昂扬的斗志。
在水生所的讲解过程中，同学们留意到带队老师一直在强调其他学科的渗透交融，比如数学的统计分析就在生物中发挥了重大作用，而物理化学更是与生命科学息息相关。这又进一步促使同学们对于学科交叉有了新的理解与思考，并可能在这一观点的基础上落实行动，使每一个学科的同学都能借助其他学科的背景，在自己研究的领域走得更深更远。
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Q：在这次参观学习中你有什么收获？
A：此次参观让我对科学更加向往，对科学产生了浓厚兴趣。知道了生科要做什么，了解到尖端层次研究需要多学科交融，也对水生动物的进化有了基本认识。
Q：本次参观中科院武汉物数所，令你印象最深的是什么？
A：令我印象最深的是做超导核磁共振研究的设备。前辈为我们生动细致地介绍了这台设备的内部构造、原理以及其包含的物理思想和背景。前辈提到，这台设备有两层，一层充满液氮，一层充满液氦。其中液氦并非从空气中分离，而是从地下矿藏中提取采集，这让我感到十分有趣。
Q：作为一名计算机专业的同学，你认为此次参观对你的学习研究有帮助吗？
A：我认为还是有一些帮助的。今天我们参观的是量子实验室，了解了一些基础的量子力学的知识和相关实验。而时下的研究热点是量子计算，所以今天的参观学习对以后进行量子计算方面的研究是有益的
Q：你有想过自己的专业方向吗？
A：我比较喜欢数学，以后应该会选择数学
Q：今天在生科院水生生物研究所，我们参观了实验室和博物馆，那么哪个给你的印象更深，为什么呢?
A：博物馆。首先博物馆建于1930年这在当时是很不容易的；其次博物馆里面收集了很多珍贵的鱼类标本，收集这些标本也是花费了很大的精力的。
Q：在实验室里参观流式细胞仪的时候，老师给我们讲了他们目前有一个工作是培养高产含油球藻，你对这项研究有什么看法？或者你觉得这项研究有什么意义？
A：这是解决未来能源问题的一个可能的途径，但是目前还需要发展。
Q：在实验室参观时，带队老师说生物领域很多地方要用到数学，比如统计分析，由此你对数学在其他学科中的作用和学科交叉的优势有什么认识？
A：我觉得熟练掌握数学有助于我们在其他学科中进行推演，理解各个部分的含义，并且发现一些隐藏的不能直接观察到的东西。
Q：你在水生生物博物馆里的收获有哪些？
A：我们要做好濒危物种的保护工作。
Q：在物理所参观核磁共振仪后，你有什么感想？
A：研究所在采购设备时因为国外的垄断承受了很高的价格，我们以后要发展我们的工艺制造一流的尖端设备，打破垄断推动各个行业的发展。
观后感
2017年10月27日下午，我和班上的同学一起参观中科院的实验室和水生生物博物馆。开始，我们无比兴奋地进入了藻类实验室和桂院士实验室，去接触一下位于科研前沿的工作者的工作环境，了解各种仪器的用法，并参观了藻类嫁接的具体操作。在老师的带领下，我们都获得了不小的收获。然后，老师带领我们去到水生生物博物馆的标本馆去认识各种水生生物，在标本馆里，有很多难以见到的甚至灭绝的稀有鱼类，令我们大开眼界，领略到了大自然的魅力。最后，我们到了国家核磁共振武汉中心，去了解核磁共振的原理和应用，还深入了解了一点原子之间的作用。参观中科院，使我们了解了许多神秘而宝贵的大自然的知识，我们带着对神奇大自然的无限感叹，同时又带着许许多多新的疑问走出了中科院。我们希望还有更多这样的愉快的活动。
这次参观的活动的圆满成功，使每一个同学都有了自己独到的收获。我们也相信，这一份独特的经历，也将随着我们同学学习研究不断深入，而不断发挥其独有的影响与作用，帮助我们的同学们在基础学科研究上走得更为顺畅也更为深入。
